• Sistemas de información de la secuencia de los procesos hacia delante y hacia atrás, que ayudan a comprender el momento y sentido del paso o la tarea que están realizando en un proceso de trabajo más amplio (Apoyos visuales,...)
• Mostrar a la persona todo el proceso de la tarea que está realizando aunque haya pasos que él mismo no ejecute.
• Estructurar los tiempos y espacios de trabajo mediante apoyos visuales o auditivos.
• Utilizar instrucciones de trabajo claras, visibles, en lugares fijos. - Diseñar estrategias de anticipación de cambios en al rutina laboral.
• Establecer estrategias comprensibles de resolución de los problemas o imprevistos más frecuentes.
• Cuidar la ubicación del puesto de trabajo: evitando al máximo la sobreestimulación sensorial, el exceso de exigencias sociales
• Estructurar las tareas de manera clara y ordenada.
• Aplicar las ayudas técnicas que faciliten la información y proporcionen seguridad en el manejo de máquinas. - Asignar las tareas que mejor se adecuen a las capacidades de las personas que van a realizarlas.
• Favorecer la accesibilidad del propio lugar del trabajo.

Profesionales: A través de preparadores laborales, se forma a las personas con TEA, en el puesto de trabajo concreto, realizando las adaptaciones necesarias para que esta persona pueda desempeñar la actividad de la mejor manera posible. En función del grado de intensidad que se requiera, el preparador laboral puede prestar diferentes apoyos dentro de la empresa:

Apoyo Directo:

• Presencia intensiva.
• Instrucciones técnicas.
• La presencia y acompañamiento es, desde el principio, una condición indispensable.
• El trabajador tiene derecho a recibir un apoyo individual para aprender y desarrollar sus tareas adecuadas.

Apoyo Indirecto:

• Facilitar estrategias de resolución de situaciones o problemas.
• La presencia del preparador laboral dentro del entorno laboral disminuye progresivamente.

Apoyo Natural:

• El preparador laboral empieza a distanciarse del empleado posibilitando que el trabajador esté dentro de su entorno laboral normalizado, el cual puede empezar a interactuar y establecer contactos con el personal de su lugar de trabajo.
• El preparador laboral aparece con bastante menos frecuencia dentro de la empresa ya que el trabajador con discapacidad está plenamente integrado en el sistema de producción del equipo, aportando y recibiendo apoyo natural de acuerdo con las necesidades particulares.
• La situación ideal se da cuando la persona con TEA es capaz de resolver problemas por ella misma y actuar independientemente sin recurrir al preparador laboral.

Apoyos y ayudas técnicas: Avisadores acústicos y visuales, cuadros informativos de las tareas a realizar, paneles con la secuencia fotografiada de los pasos de cada proceso de trabajo, ayudas técnicas para el manejo de máquinas,...